środa, 2 grudnia 2020


                          *****Wymowa głoski R *****



Wymowa głoski R dla niektórych sprawia mniejszy lub większy  problem.

Ważne jest właściwe ułożenie języka

i mocny, zdecydowany wydech.

Spróbujcie postępować wg zaleceń i dobrze się bawić wspólnie z rodzicami lub samodzielnie .

Rodziców proszę o pomoc dzieciom i kontrolę ćwiczeń.


****Różnica między wymową L -R*****

Przygotowanie narządów mowy  

do prawidłowej realizacji głoski R :

- 35 ćwiczeń specjalistycznych z logopedą 

https://www.youtube.com/watch?v=iqaXt207eO0&list=PLNtSO9-hEb6fSIcehMkntUn4eXwOrvZph&index=2


- Zabawa oddechowa Dmuchanie i kląskanie

https://www.youtube.com/watch?v=GbbM1Eouy-Y&feature=share&fbclid=IwAR0YTyzuXZUedesnAIE_16Y7n94rMARFXT8xfTHq_ppSBmHCmVUZpFf28YI


- zabawa oddechowa "Szalona rękawiczka"

https://www.youtube.com/watch?v=iZbLwWWJQ1w&feature=share&fbclid=IwAR0MpjzqLc05m2zWK72uRT93h36Blm6LMw8ONawTrSF6NhF8elPgDP2hk8w



***** Oto dwie metody wywołania głoski R ******

1. Próby wywoływania głoski [ r ]z instrukcją filmową na youtubie

https://www.youtube.com/watch?v=aR75YM-nQgU


2. Metoda wywodząca się od wymowy głosek T lub D





****** Różnicowanie słuchowe ******

    Uwaga! 

    Wchodząc na stronę logopedyczną mimowa.pl należy wykupić dostęp do niej. Im dłuższy czas korzystania - tym tańszy, a zabaw jest wiele. Dobry prezent na Mikołaja :)


    Zagraj z głoską [ r ]

    - odszyfruj słowa

    https://www.mimowa.pl/reranie/gry/szyfr-tr


       - segreguj przedmioty do koszyczków

       https://www.mimowa.pl/reranie/gry/koszyczki-rerki

         -  wskaż obrazek sylabizowanych owoców 

         https://www.mimowa.pl/reranie/gry/owocobranie- r


Uwaga !

Należy skopiować linki filmów, stron i wkleić je

w wyszukiwarkę internetową.

                             *****Powodzenia  *****







wtorek, 1 grudnia 2020

Różnicowanie głosek .

 



Propozycja zdalnej logopedii 1 XII 2020 

                Różnicowanie głosek

- w wymowie,

- słuchowe, 

- wzrokowe.


Wykonanie:

  1. uczniowie klas 2 – 8 samodzielnie czytają ,a Rodzic kontroluje słuchowo i wzrokowo tekst oraz wymowę swojego dziecka

  2. uczniowie kl.1 – powtarzają słowa po wzorze wymowy rodziców

  3. wybrane karty związane z wadą wymowy dziecka można skopiować, wydrukować i wkleić do zeszytu z logopedii.


Zapraszam Rodziców i dzieci do wspólnych ćwiczeń, w których :

Dziecko sprawdzi się, czy potrafi poprawnie wypowiedzieć wyrazy zapisane na Mikołajach w liniach poziomych np. sale m- szale;

Rodzicic słuchając wypowiadanych przez dziecko wyrazów sprawdzi i dowie się, czy dziecko dobrze słyszy i powtarza.

UWAGA :

W razie problemów wymowie każdą linijkę należy powtórzyć ponownie.

Dziecko które zna litery winno także samo przeczytać wyrazy dla utrwalenia pamięciowego pisowni i wymowy wyrazów.

Można zastosować metodę kodowania kolorami – trudne miejsca pokolorować w celu uważniejszego czytania np . SUM- SZUM


1.Różnicowanie s-sz



2. Różnicowanie sz -ż

 

3.  Różnicowanie R - L 


4.  Różnicowanie pierwszej głoski


5. Różnicowanie głosek w różnych pozycjach wyrazu

                                      Powodzenia  :)



wtorek, 24 listopada 2020

Odwołane zajęcia logopedyczne

 

Informuję, że do 30 listopada 2020 r. 

zajęcia logopedyczne i rewalidacyjne 

dla uczniów klas 1-8  są odwołane z powodu mojego L- 4.

środa, 9 września 2020

Logopedyczne badania przesiewowe w kl.1 i kontrolne wymowy w kl.2 - 8. Zapisy na zajęcia 2020/2021



    W minionych dniach zakończyły się przesiewowe badania logopedyczne

 w klasach pierwszych.


                              

 

Uczniowie, którzy wymagają wsparcia

 w poprawnej realizacji głosek wymowy otrzymali kartki 

- zgody rodziców na uczestnictwo dzieci w zajęciach logopedycznych. 

Proszę o jak najszybsze ich przekazanie wychowawczyniom klas.      

                               

Informuję także, że od 10 września 2020 r. przyjmuję uczniów

 kl.2 - 3  oraz 4 - 8 na kontrolne badania logopedyczne.

Proszę o zgłaszanie się dzieci, posiadających aktualne problemy w wymowie. Wymagana jest zgoda rodziców.


                                      

Po zakończeniu zapisów przedstawiony zostanie plan zajęć LOGOPEDII
dla poszczególnych klas i uczniów.

Badania logopedyczne - codziennie 8.55 - 12.30 gabinet nr 2 budynek B.

                                                 Logopeda - mgr Beata Gordzelewska

poniedziałek, 31 sierpnia 2020

Rozpoczynamy nowy rok szkolny 2020/2021

 


LOGOPEDA SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 W ŚWIEBODZINIE 
ZAPRASZA NA ZAJĘCIA  TERAPII WYMOWY
BUDYNEK B - SALA NR 2



   We wrześniu, jak co roku, odbędą się badania diagnostyczne 

wymowy uczniów klas II - VIII 

oraz logopedyczne  badania przesiewowe wśród uczniów

 klas pierwszych .

Na ich podstawie lub indywidualnych zgłoszeń rodziców uczniowie 

zostają wpisani na listę zakwalifikowanych na terapię wad wymowy.

Na uczestnictwo w zajęciach swojego dziecka

 rodzice winni wyrazić pisemną zgodę.

1. Czas trwania zająć logopedycznych jest dostosowany do potrzeb 
oraz indywidualnych możliwości dziecka.

2. Spotkanie indywidualne trwa od 20 do maksymalnie 40 minut w zależności 
od liczby uczniów przypisanych na określoną godzinę lekcyjną. 

2a. Plan zajęć logopedycznych wpisywany jest w zeszyt dziecka lub umieszczany 
w informacjach do rodziców na Librusie. 

2b. Wychowawca i inni nauczyciele mają dostęp do planu zajęć
 logopedycznych rozpisanych dla wszystkich uczniów.

3. W zajęciach mogą brać udział jedynie dzieci zdrowe

(tzn. bez gorączki,  kataru,  kaszlu,  bólów głowy,  chorób zakaźnych, itp.) 


4. Przed wejściem na zajęcia uczeń winien umyć i zdezynfekować ręce
oraz nałożyć 
przyłbicę.


5. Logopeda przed zajęciami dezynfekuje miejsce pracy i pomoce
do zajęć logopedycznych oraz myje i dezynfekuje ręce,
zakłada rękawiczki i przyłbicę.


6. Rodzice są zobowiązani do regularnego i konsekwentnego stosowania się
 do zaleceń logopedy.

7. Dziecko jest zobowiązane do przynoszenia zeszytu na każde zajęcia.

8. Udział dziecka w zajęciach oparty jest na zasadzie regularności
i systematyczności ćwiczeń, aż do całkowitego opanowania materiału
programowego, niezbędnego do korekty rozpoznanej wady wymowy.

9. Nieusprawiedliwione nieobecności dziecka oraz niestosowanie się 

do zaleceń logopedy powoduje przekazaniem informacji dla wychowawcy klasy.