niedziela, 17 stycznia 2021
środa, 2 grudnia 2020
*****Wymowa głoski R *****
Wymowa
głoski R dla niektórych sprawia mniejszy lub większy problem.
Ważne jest właściwe ułożenie języka
i mocny, zdecydowany wydech.
Spróbujcie postępować wg zaleceń i dobrze się bawić wspólnie z rodzicami lub samodzielnie .
Rodziców proszę o pomoc dzieciom i kontrolę ćwiczeń.
****Różnica między wymową L -R*****
Przygotowanie narządów mowy
do prawidłowej realizacji głoski R :
- 35 ćwiczeń specjalistycznych z logopedą
https://www.youtube.com/watch?v=iqaXt207eO0&list=PLNtSO9-hEb6fSIcehMkntUn4eXwOrvZph&index=2
- Zabawa oddechowa - Dmuchanie i kląskanie
- zabawa oddechowa "Szalona rękawiczka"
***** Oto dwie metody wywołania głoski R ******
1. Próby wywoływania głoski [ r ]z instrukcją filmową na youtubie
https://www.youtube.com/watch?v=aR75YM-nQgU
2. Metoda wywodząca się od wymowy głosek T lub D
****** Różnicowanie słuchowe ******
Uwaga!
Wchodząc na stronę logopedyczną mimowa.pl należy wykupić dostęp do niej. Im dłuższy czas korzystania - tym tańszy, a zabaw jest wiele. Dobry prezent na Mikołaja :)
Zagraj z głoską [ r ]
- odszyfruj słowa
- segreguj przedmioty do koszyczków
https://www.mimowa.pl/reranie/gry/koszyczki-rerki
- wskaż obrazek sylabizowanych owoców
https://www.mimowa.pl/reranie/gry/owocobranie- r
Uwaga !
Należy skopiować linki filmów, stron i wkleić je
w wyszukiwarkę internetową.
*****Powodzenia *****
wtorek, 1 grudnia 2020
Różnicowanie głosek .
Propozycja zdalnej logopedii 1 XII 2020
Różnicowanie głosek
- w wymowie,
- słuchowe,
- wzrokowe.
Wykonanie:
uczniowie klas 2 – 8 samodzielnie czytają ,a Rodzic kontroluje słuchowo i wzrokowo tekst oraz wymowę swojego dziecka
uczniowie kl.1 – powtarzają słowa po wzorze wymowy rodziców
wybrane karty związane z wadą wymowy dziecka można skopiować, wydrukować i wkleić do zeszytu z logopedii.
Zapraszam Rodziców i dzieci do wspólnych ćwiczeń, w których :
Dziecko sprawdzi się, czy potrafi poprawnie wypowiedzieć wyrazy zapisane na Mikołajach w liniach poziomych np. sale m- szale;
Rodzicic słuchając wypowiadanych przez dziecko wyrazów sprawdzi i dowie się, czy dziecko dobrze słyszy i powtarza.
UWAGA :
W razie problemów wymowie każdą linijkę należy powtórzyć ponownie.
Dziecko które zna litery winno także samo przeczytać wyrazy dla utrwalenia pamięciowego pisowni i wymowy wyrazów.
Można zastosować metodę kodowania kolorami – trudne miejsca pokolorować w celu uważniejszego czytania np . SUM- SZUM
1.Różnicowanie s-sz
2. Różnicowanie sz -ż
3. Różnicowanie R - L
4. Różnicowanie pierwszej głoski
5. Różnicowanie głosek w różnych pozycjach wyrazu
Powodzenia :)
wtorek, 12 maja 2020
Ćwiczenia rozwoju mowy dla uczniów afatycznych, autystycznych oraz chętnych do utrwalania umiejętności językowych
Ćwiczenia
narządów mowy:
warg, języka, policzków, żuchwy.
1. Kliknij w link i ćwicz z e-koleżanką kolejne etapy, przesuwając
strzałką różnorodność zadań.
2. Patrz i naśladuj.
Ćwicz buzię - kliknij i ćwicz.
Utrwalaj
CYFRY 1-10
1. Przeliczaj wyraziście wraz z lektorem .
2. Ułóż nazwy cyfr po kolei od góry do dołu, naciskając
na
właściwy pasek, przenosząc go na prawą stronę.
Utrwalaj dni tygodnia
1. Nazywaj kolejne dni wraz z lektorem w komputerze.
2. Ułóż nazwy od góry po kolei w dół
- naciskając na
właściwy pasek i przenosząc go
na prawą stronę ekranu.
Dni tygodnia - kliknij i ćwicz.
Utrwalaj kolejność miesięcy w roku
1. Nazywaj kolejne miesiące roku wraz z lektorem w komputerze.
- 2. Ułóż nazwy od góry po kolei w dół - naciskając na
właściwy pasek
i przenosząc go na prawą stronę ekranu.
Miesiące - kliknij i ćwicz.
Utrwalaj
kolejność i nazwy pór roku – klikaj
w etapy
1. Posłuchaj i zapamiętaj kolejność pór roku
- klikaj w strzałkę po prawej stronie.
2.
Mów z lektorką nazwy pór roku.
3. Posłuchaj, powtórz i dodaj nazwę pory roku.
4. Dopasuj podpis do pory roku – kliknij w nazwę pod obrazkiem.
5. Posłuchaj, powtórz i dokończ zdanie.
Pory roku - kliknij i ćwicz.
ZAGRAJ
W GRĘ – Dziki zachód - kliknij i graj
Utrwalaj
pojęcie – rzeczownik
1. Posłuchaj i zapamiętaj, powtórz i uzupełnij nazwę .
2. Powtórz – co to ?
3. Wskaż właściwy obrazek i wyraz – uzupełniający wypowiedź.
4. Wskaż obrazek - gdzie jest wywołana rzecz
Rzeczownik - kliknij i graj
Zagraj
w nagrodę - gra Samolot - kliknij.
Odmiana
wyrazów
1. Posłuchaj i zapamiętaj, powtarzając uzupełniaj zdanie wyrazem
w odpowiedniej formie. (10)
2. Powtórz zdanie. (10)
3. Wskaż wyraz we właściwej formie, aby uzupełnić zdanie.
4. Dokończ zdanie wyrazem, sprawdź użytą formę.
Odmiana wyrazów - kliknij i ćwicz.
CZYNNOŚCI
1. Posłuchaj i zapamiętaj jaka to czynność. (10)
2. Powtórz - co robi osoba na obrazku ?
3. Wskaż kto to robi. (9)
4. Powiedz co robi osoba na obrazku.
5. Dopasuj podpis do fotografii. (8)
Czynności - kliknij i ćwicz.
Dobór
czasowników
– końcówka wyrazu (ć, dź ) w wymowie i pisowni
1. Wybierz obrazek, posłuchaj, popatrz na obrazek
i wybierz wyraz
określający czynność
(wyrazy umieszczone pod obrazkiem).
2. Powtórz i zapamiętaj.
3. Powiedz co można zrobić …
Dobieraj czasowniki - kliknij i ćwicz.
Rozumienie wypowiedzi
1.
Posłuchaj wypowiedzi i zaznacz znak, który należy postawić
na końcu zdania ? ! .
na końcu zdania ? ! .
2. Posłuchaj dialogu i wskaż właściwe miejsce wydarzenia (4)
3. Wskaż czego potrzebuję (3)
Posłuchaj i wskaż - kliknij.
Rozwijanie zdań
1. Przeczytaj ze mną. (4)
2. Przeczytaj i dopasuj do obrazu. (4)
3. Zaznacz wszystkie prawdziwe opisy. (4)
Rozwijaj zdania - kliknij i ćwicz.
Budowanie
zdań złożonych
1. Popatrz i posłuchaj trzech zdań – policz ile wyrazów jest
w najkrótszym i najdłuższym zdaniu. (4)
w najkrótszym i najdłuższym zdaniu. (4)
2. Posłuchaj lektora i wskaż brakujący wyraz w zdaniu.
3. Posłuchaj pierwszej części zdania i dopasuj zakończenie . (3)
Buduj zdania - kliknij i ćwicz.
Przysłowia
1. Posłuchaj i zapamiętaj. (9)
2. Powtórz przysłowie .(9)
3. Wskaż przysłowie , które pasuje do sytuacji na obrazku. (2)
4. Wybierz zdanie, które najlepiej tłumaczy znaczenie przysłowia.
(2)
5. Dopasuj zakończenie wstawiając wyraz w lukę zdania. (10)
Przysłowia - kliknij i ćwicz.
Ćwicz
różnicowanie słuchowe głosek1. Posłuchaj i wskaż obrazek np. kura – góra.
*******************************************
Przeczytaj
głośno sylaby w linijkach i sprawdź,
które litery zamieniają
się miejscami.
Na
zakończenie propozycja zabawy z nakrętkami
– spróbuj i Ty .Może się okazać,
że to
świetna zabawa na ten trudny czas.
POWODZENIA
!!!
piątek, 1 maja 2020
LOGOPEDIA - ZDALNA NAUCZANIE - Informacja dla rodziców i uczniów
Drodzy
Rodzice i Uczniowie !
Na szkolnej platformie
zdalnego nauczania w zakładce
Zajęcia
specjalistyczne – Logopedia
- od 23.03.2020 r. publikowane
są moje scenariusze zajęć, wspierających prawidłowy rozwój mowy
uczniów klas 1-7 na różnych etapach pokonywania problemów
wymowy.
Każdy Rodzic wraz z
dzieckiem ma okazję korzystać z poszczególnych instrukcji
logopedycznych, ćwiczeń z konkretną głoską oraz z proponowanych
gier i zabaw
- po wydruku skopiowanych obrazów lub kliknięciu w
link ćwiczeń i gier internetowych.
Proszę Rodziców o
pomoc dzieciom uczęszczającym na terapię logopedyczną, zachęcam
do obserwacji i wspólnych ćwiczeń oraz zabaw. Pozostałym
polecam ćwiczenia i gry internetowe utrwalające umiejętności
wymowy i pisowni.
W razie potrzeby proszę o
kontakt przez Librusa .
Pozdrawiam
i życzę przyjemnej zabawy – Powodzenia !!!
Logopeda – mgr Beata
Gordzelewska
POLECANE
SCENARIUSZE ĆWICZEŃ, ZABAW I GIER INTERNETOWYCH
1
tydzień - 23.03.2020 – Ćwiczenia
poprawnej wymowy głosek szumiących:
- usprawnianie i przygotowywanie artykulatorów do wywołania
prawidłowej wymowy głosek
[sz],
[cz], [ż], [dż];
- ćwiczenia wymowy sylab, wyrazów w nagłosie, śródgłosie,
wygłosie, wyrażeniach i zdaniach;
- karty do wydruku i wymowy wyrazów;
- link do mojego bloga logopedycznego https://beagor.blogspot.com/
, gdzie znajdują się jeszcze inne ćwiczenia i informacje dla
rodziców jak wspierać dzieci w pokonywaniu trudności
logopedycznych w domu
2 tydzień –
30.03.2020 – Ćwiczenia do poprawnej realizacji głosek
syczących:
-
ćwiczenia uwrażliwiania słuchowego;
- usprawnianie i
przygotowywanie artykulatorów do wywołania prawidłowej wymowy
głosek :[s],[z],[c], [dz];
-
ćwiczenia wymowy sylab, wyrazów w nagłosie, śródgłosie,
wygłosie, wyrażeniach i zdaniach;
-
wskazówki i pouczenia dla uczniów i rodziców ;
-
fotografie do zabawy z buzią i językiem;
-
link do gry "Ruletka" z możliwością tworzenia innych
wersji tej gry
https://beagor.blogspot.com/2020/03/gra-logopedyczna-ruletka.html
-link
do gry "Logopedyczny mistrz refleksu" – związany z
różnicowaniem głosek [s-sz]
3
tydzień – 6.04.2020 – Terapia wad wymowy głosek ciszących :
- usprawnianie i przygotowywanie artykulatorów do wywołania
prawidłowej wymowy głosek
[ś
], [ć ], [ź ], [dź ];
- ćwiczenia wymowy sylab, wyrazów w nagłosie, śródgłosie,
wygłosie, wyrażeniach i zdaniach;
- karty do wydruku i
wymowy wyrazów;
- wskazówki i pouczenia dla uczniów i
rodziców ;
- link stron z utrwalaniem wymowy
głosek:
www.mimowa.pl/seplenienie
rzeczowniki
https://afast.pl/Exercise08/LearningSubstage
– nazywanie czynności.
4
tydzień – 15.04.2020 Logopedyczne gry i
zabawy utrwalające głoski syczące , ciszące
i szumiące – zestaw wielkanocny.
i szumiące – zestaw wielkanocny.
-wielkanocne
karty logopedyczne
Piotruś i zabawy z królikiem -
ćwiczące sprawność artykulacyjną narządów mowy;
-
wielkanocne
sudoku z
głoską [sz] do wydruku i domino
logopedyczne z
głoską [s];
-
kolorowanka –
Wielkanocne jajo
– utrwalanie głosek szumiących,
-
ćwiczenia w czytaniu tekstu "Wielkanocna
babeczka"
wyrazowo-obrazkowego, utrwalającego trzy szeregi głosek;
-
kostka
logopedyczna // koszyczki wielkanocne do
wydruku i wycięcia , zachęcające
do budowania wypowiedzi zdaniowych , tworzenia opowiadania;
do budowania wypowiedzi zdaniowych , tworzenia opowiadania;
-
propozycje z zakresu terapii manualnej i wzrokowej: Puzzle
- kurczak, wiatraczki z kurczakiem, uciekające kurczaki –
kolorowanka lateralizacyjna,
odkodowywanie obrazków – jajko, koszyczek, kurczaczek
z rozszerzaniem zakresu słownictwa pokrewnego,
wycinankowy zajączek – serwetnik, wielkanocny labirynt,
wielkanocna wykreślanka
z utrwalaniem słownictwa tematycznego i utrwalaniem w mowie
potocznej układu warg, języka, żuchwy.
5
tydzień – 20.04.2020 Terapia głoski
[r] na różnych etapach.
-
instrukcje logopedyczne dotyczące
usprawniania
i przygotowywania artykulatorów
do wywołania prawidłowej wymowy głoski [ r ] ;
do wywołania prawidłowej wymowy głoski [ r ] ;
-
próby
wywoływania głoski [ r ] różnymi sposobami z instrukcją filmową
na youtubie
-
35 ćwiczeń specjalistycznych z logopedą
-
filmy
z zabawami oddechowymi
- Dmuchanie
i kląskanie
oraz
"Szalona
rękawiczka"
-
https://www.youtube.com/watch?v=iZbLwWWJQ1w&feature=share&fbclid=IwAR0MpjzqLc05m2zWK72uRT93h36Blm6LMw8ONawTrSF6NhF8elPgDP2hk8w
-
słuchowe różnicowanie głosek [l] - [r ]w grze " O rety
krety!!!"
- różne wersje
-
pionizowanie języka na głosce [L ] w zestawach dwuwyrazowych - gra
różne wersje
-
wymawianie głoski [r ] z sąsiedztwem samogłoskowym – gra
"Krety!"
6
tydzień –
30.04.2020
Utrwalanie
głosek [sz ], [cz ], [ż ] poprzez powtarzanie i zabawę.
-
instruktaż obrazkowy twarzy i artykulatorów podczas wymowy głosek
;
-
układanka obrazkowo-wyrazowa do wymowy głoski [sz ] w wyrazach –
do wydruku i ćwiczeń
w pisowni ortograficznej
w pisowni ortograficznej
-
kolorowanka obrazkowo-wyrazowa do różnicowania głosek [ c ] - [cz
] lub układanka ( do druku)
-
wierszyk "Czarownica" jako wprawka w prawidłowym czytaniu
głosek syczących i ciszących ,
z zabawą usprawniającą pionizację języka,
z zabawą usprawniającą pionizację języka,
-
ćwiczenia utrwalające wymowę wyrazów z głoską [ż ] - gra
planszowa do wydruku ;
-
propozycja gry "Koło fortuny o Polsce" – rozszerzanie
zakresu słownictwa potocznego
Subskrybuj:
Posty (Atom)